编号

评价指标

具体内涵

评价标准

1

理想信念

1．坚持不忘初心，坚定理想信念，加强党性修养，把牢思想和行动的“总开关”，坚守共产党人的精神家园。  

2．加强理论学习，创新方式方法，提升思想觉悟和理论素养，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。  

3．牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。  

4．忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻执行党和国家的教育方针政策。  

1.能否铭记党员理想信念，坚持人民立场，不忘初心，矢志不改。  

2.能否自觉主动完成年度培训任务要求（党员32，党组织委员（包括书记、副书记）56；其中在线学习12），坚定中国特色的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。  

3.能否在政治生活和日常工作做到知行统一，能否与党中央保持统一口径。  

4.能否无条件履行党员义务，认真参加党内政治生活，在党组织中承担工作并履行好主体责任。  

2

廉洁自律

5．牢固树立党章党规党纪意识，守住纪律“底线”，严格遵守国家法律法规和校纪校规，自觉做守纪律、讲规矩的模范。  

6．坚持公私分明，先公后私，克己奉公。切实开展批评与自我批评，坚决同违法乱纪、消极腐败现象作斗争。  

7．坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持公道正派，敢于担当，尊重学生人格，平等、公正地对待学生。  

8．继承发扬党的优良传统和作风，自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，推进校园廉洁文化建设，积极营造风清气正育人环境。  

5.有无违反政治纪律、政治规矩、工作纪律、教育教学规定的现象发生。  

6.能否坚持实事求是原则，在组织生活会等活动中充分发挥批评和自我批评手段，改进工作、修正缺点、闻过则喜。  

7.有无“四风”现象发生，能否做到学为人师，以生为本。  

8.能否立足社会主义初级阶段现状，保持清醒头脑和党员本色、坚持“两个务必”、维护党员清正廉洁形象，弘扬传统美德。  

3

品行作风

9．主动培养和践行社会主义核心价值观，加强自身修养，内化自觉行为。  

10．树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生，争做师德标兵。  

11．秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。  

12．淡泊名利，志存高远。将个人理想、本职工作与“中国梦”紧密结合，不计个人得失，无私奉献。  

9.能否时刻以“爱国、敬业、诚信、友善”做为自己的价值标准，慎始、慎独、慎微。  

10.能否主动投身师德建设，行为世范。  

11.能否在遵守学术规范方面严格自律，维护个人和学院的学术形象。  

12.能否自觉发挥主人翁作用，以校为家，以院为荣，爱岗奉献，在学院需要的时候服从大局，增强首善意识，勇挑重担。  

4

工作业绩

13．坚持育人为本，德育为先，主动参与专业使命教育，传承“厚德博学、笃行日新”的校训精神，弘扬传统文化。  

14．引领学科建设，积极推进教学改革，创新实践教学方法，努力提高教学质量，争做教学名师。  

15．潜心科学研究，带头申报高级别科研项目，扩大学校学术声誉，成为科研先进。  

16．积极推进社会服务，利用自身学术资源优势服务于地方经济和社会发展，取得一流业绩。  

13.能否主动参与专业使命教育，积极发挥育人作用。  

14. 能否具有创先争优意识，立足教学岗位争创一流业绩。  

15.能否带头抢占学术高地，扩大在专业研究领域的知名度和影响力，推进学校“立地顶天”战略实现。  

16.能否实现专业理论和社会实践的有机结合，发挥智力优势，推进政产学研用。